ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Este trabajo fue realizado por Daniel Nieto, Roberto Villalba y David Fernández. Como conclusion , después de analizar los contenidos, las ventajas y desventajas, la organización y la planificación de la videoconferencia, etc. Se entiende que la herramienta de videoconferencias es un recurso bastante eficaz dentro del aula que apenas se utiliza, debido a que lleva un proceso bastante largo para planificar la sesión. Entendemos que es una buena manera de aprender, porque puedes impartir las clases desde cualquier sitio, por ejemplo, el docente no puede asistir porque esta malo, puede hacerlo mediante alguna aplicación de las que hemos nombrado con anterioridad e impartir la clase desde su casa. Creemos que es un buen recurso para llevar a cabo dentro del aula porque nosotros como alumnos de la mención TICE vemos la necesidad de innovar en la educación, de introducir nuevos métodos de enseñanza, de huir de las clases magistrales donde los alumnos pierden el interés y de adapta...

Este trabajo fue realizado por Lucia de Roa y Carlos Ces. Una biblioteca virtual no es mas que un banco de recursos online, donde subir libros en formatos digitales. Algunos de los portals mas importantes que ya llevan a cabo esta medida son: Bubok:  https://www.bubok.es/tienda-libros-bubok Libroteca:  http://libroteca.net/ Wikisource:  https://es.wikisource.org/wiki/Portada Dominio Publico:  http://www.dominiopublico.es/ GoogleLibros:  https://books.google.es/booksuid=104656506930238759011&hl=es&source=gbs_lp_bookshelf_list Los puntos a favor , respecto a las antiguas bibliotecas fisicas irian desde que se puede consultar a cualquier libro, a cualquier hora ya que estan en formato digital y no se acabaría ninguna edicion; Los alumnos pueden hacer comentarios sobre los libros leidos y dejarlos en las secciones correspondientes; No existe el deterioro de los libros, ya que no ecisten en edicion fisica; Puedes escribir anotaciones y opin...

Este trabajo fue realizado por Rocío Moreno, Marta Fernández y Vanessa Ruíz. El ClassDojo es una aplicación gratuita que consiste en crear un aula virtual para poner en práctica un sistema de puntos en nuestras aulas, en base al comportamiento de los alumnos. El profesor es el que decide qué suma, qué resta y que en qué cuantías. Además, permite compartir fotos, vídeos y mensajes durante la jornada escolar. Las familias pueden participar en ClassDojo, entrando en contacto con el profesor al cargo a través de mensajes privados con él, visualizando la información que el docente pone en el ‘Class Story’ o también, comprobando cuál ha sido la evolución de los alumnos a su cargo. En ClassDojo existen tres tipos de cuentas, interconectadas del siguiente modo: Cuenta de profesor: será este usuario el que cree las aulas y los estudiantes que participan en ella. Igualmente, se encargará de gestionar las puntuaciones de cada alumno, el ‘Class Story’ y de la interacción c...

Este trabajo fue realizado por Mireia Sánchez, Estela Pérez, Rocío Morales y Laura Sánchez. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) están transformando nuestra vida personal y profesional. Están cambiando las formas de acceso al conocimiento y de aprendizaje, los modos de comunicación y la manera de relacionarnos, a tal punto que la generación, procesamiento y transmisión de información se está convirtiendo en factor de poder y productividad en la "sociedad informacional" (Castells, 1997). El impacto creciente de las TIC se debe en buena medida a su versatilidad, por cuanto pueden adoptar las características de cualquier otro medio, poseen además una capacidad de representación y expresión antes impensados y permiten liberar a los docentes de tiempo que pueden dedicar a otras actividades académicas donde su intervención directa es indispensable. Asimilar tanto el impacto creciente de las TIC como de los cambios sustanciales que se han oper...