ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

Este trabajo fue realizado por Lucia de Roa y Carlos Ces. Una biblioteca virtual no es mas que un banco de recursos online, donde subir libros en formatos digitales. Algunos de los portals mas importantes que ya llevan a cabo esta medida son: Bubok:  https://www.bubok.es/tienda-libros-bubok Libroteca:  http://libroteca.net/ Wikisource:  https://es.wikisource.org/wiki/Portada Dominio Publico:  http://www.dominiopublico.es/ GoogleLibros:  https://books.google.es/booksuid=104656506930238759011&hl=es&source=gbs_lp_bookshelf_list Los puntos a favor , respecto a las antiguas bibliotecas fisicas irian desde que se puede consultar a cualquier libro, a cualquier hora ya que estan en formato digital y no se acabaría ninguna edicion; Los alumnos pueden hacer comentarios sobre los libros leidos y dejarlos en las secciones correspondientes; No existe el deterioro de los libros, ya que no ecisten en edicion fisica; Puedes escribir anotaciones y opin...

Este trabajo fue realizado por Javier Romo y Pilar García. Para cualquier información adicional sobre cursos ofertados: http://www.educa.jccm.es/profesorado/es/crfp Desde mi punto de vista , la educación esta muy menospreciada. Diariamente oímos las quejas de cualquiera de nuestras allegados, sobre el sistema educativo, los profesores o su deficiente compromiso. Sabemos que esto no es así, nos dedicamos a ello y vemos el real compromiso de los docentes, las carencias y las virtudes de nuestro sistema, etc. Pero muchas veces llevan razón. Profesores acomodados que han olvidado que deben seguir aprendiendo para dar formaciones de calidad. Por eso se lanzo este centro, para formar y seguir formando a los maestros de nuestras escuelas, en saberes que antes eran cuestionados, pero que en este futuro son muy necesarios. Este centro da la oportunidad a todos aquellos que no puede cursar estudios en centros universitarios, por lejanía o compromiso de horarios, de llevar a c...

Este trabajo fue realizado por Mireia Sánchez, Estela Pérez, Rocío Morales y Laura Sánchez. Las tecnologías de información y comunicación (TIC) están transformando nuestra vida personal y profesional. Están cambiando las formas de acceso al conocimiento y de aprendizaje, los modos de comunicación y la manera de relacionarnos, a tal punto que la generación, procesamiento y transmisión de información se está convirtiendo en factor de poder y productividad en la "sociedad informacional" (Castells, 1997). El impacto creciente de las TIC se debe en buena medida a su versatilidad, por cuanto pueden adoptar las características de cualquier otro medio, poseen además una capacidad de representación y expresión antes impensados y permiten liberar a los docentes de tiempo que pueden dedicar a otras actividades académicas donde su intervención directa es indispensable. Asimilar tanto el impacto creciente de las TIC como de los cambios sustanciales que se han oper...

Una Política Educativa TIC son un conjunto de acciones educativas adoptadas cuyo objetivo es ampliar el conocimiento digital en los colegios, ampliar recursos y mejorar su calidad. Pueden ser nacionales, regionales o internacionales. Permiten: Promover la alfabetización digital. Ampliar el conocimiento sobre las tecnologías de padres, alumnos y docentes. Garantizar una educación basada en las TIC. NACIONALES Este trabajo fue realizado por Carlos Guzmán, Celio Crespo y Victor Diaz. En España algunas implantaciones que se han llevado a cabo son Plan de Mochila digital y Escuela 2.0. INTERNACIONALES Este trabajo fue realizado por Sandra Blanco, Laura Fernández y Angela. En mi opinión , este tipo de políticas son idóneas para el momento en el que vivimos, pero aún no han conseguido arraigar de una forma correcta. Nuestra máxima en estos momentos es seguir adelante, innovando y llevando a cabo este tipo de medidas ...

Este trabajo fue realizado por Herminia Villafranca y Noelia Díaz Barba .      Aquí les dejo un monográfico de compañeros de otros años, ya que no he podido encontrar el de mis compañeras. El modelo 1 a 1 en el aula from María Muñoz Gómez En educación los modelos 1:1 consisten en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual de modo que los maestros y los alumnos tienen acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información, al mismo tiempo y quedan todos vinculados entre sí y con otras redes en un tiempo que excede el de concurrencia escolar. Los modelos 1:1 facilitan la interacción, la colaboración de un grupo, la formación de una red, la participación de todos los nodos de la red y la escalabilidad de los productos. Este modelo implica una distribución masiva, un equipo portátil para cada alumno y docente, acceso personalizado, directo e ilimitado a las T...